互联网金融专业

互联网金融专业

2019-11-27 11:20:15   358

行业发展背景分析互联网金融的发展背景。互联网金融发展的背景是两个:一个是互联网技术的发展,;另外一个是利率市场化。互联网技术的发展使得大家能够绕过营业部去开展银行业务,从而大幅节约成本和费用。利率市场化使得互联网银行在存款利率上有很多的优势,它的存款利率高于传统银行,互联网金融兴起主要源于庞大的金融供需断层。首先,财富积累急需保值增值的投资渠道;其次,弱势群体的融资需求不能得到满足或融资成本过高;

行业发展背景分析

互联网金融的发展背景。互联网金融发展的背景是两个:一个是互联网技术的发展,;另外一个是利率市场化。互联网技术的发展使得大家能够绕过营业部去开展银行业务,从而大幅节约成本和费用。利率市场化使得互联网银行在存款利率上有很多的优势,它的存款利率高于传统银行,互联网金融兴起主要源于庞大的金融供需断层。首先,财富积累急需保值增值的投资渠道;其次,弱势群体的融资需求不能得到满足或融资成本过高;最后,商业银行无法进行根本性的创新,以跟上用户快速、即时需求的变化。

互联网金融是传统金融行业与互联网精神相结合的新兴领域。互联网金融具有透明度强、参与性高、协作性好、中间成本低等一系列特征。互联网金融模式是既不同于商业银行间接融资、也不同于资本市场直接融资的第三种金融融资模式。从融资模式角度看,互联网金融模式本质上是一种直接融资模式。同时,互联网金融是依托于支付、云计算、社交网络以及搜索引擎等互联网金融而产生的一种新兴金融模式。互联网金融特性。首先,效率高,成本低。互联网金融依靠互联网平台交易和大数据分析为基础开展业务,比以商业银行为主要销售渠道的传统基金,模式效率更高且成本更低,提高了投资人的收益率。其次操作便捷,人人参与。互联网金融业务操作过程便捷流畅,给予客户极佳的交易体验。互联网金融业务的资金交易门槛低,有效缓解了金融排斥,提高了社会金融福利水平。再次,信息对称,供求匹配。互联网基金模式实现了基金销售的金融脱媒,基金公司通过互联网平台公司将基金产品直接送达到海量的互联网客户群体面前。同时,互联网客户可以通过网络平台自行完成基金信息对比、甄别、匹配和交易,有效激活市场存量资金,提高了社会资金的使用效率和部分中小银行加快了引入外资的步伐。在监管部门和银行业的共同努力下,得益于宏观经济平稳发展,我国银行业资本实力持续增强,风险管控能力稳步提升。在2013年至2017年间,银行业不良率一直保持在2%以下的国际良好水平。

无人银行、DIY银行、新零售银行……当前各类以AI技术、大数据分析为基础的智能银行网点逐渐走进人们的视野,既为用户提供线上线下多个场景的增值服务,也是各大银行金融科技实力的集中展现。

据前瞻产业研究院《中国银行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》数据显示,面临金融科技创新和人工智能发展带来的冲击,银行网点仍有其不可取代之处,未来几年其不会大规模减少,而是会出现结构性调整,目前银行网点朝多元化、专业化方向调整转型是当务之急。急需现代型银行相关结构性人才。

会计(互联网金融专业与商业银行方向)人才培养方案

一、招生对象:高中毕业生、“三校”毕业生

二、学制:全日制三年

三、专业培养目标:

本专业主要培养德、智、体、美全面发展人才,该专业培养具备会计基层工作能力、具备互联网金融理念、学会分析互联网金融风险、掌握风险分析的方法、金融产品设计以及商业银行基础、银行理财、法律法规等应用型高技能专业人才。

四、专业建设目标

经过一至二年的努力,将“会计专业(互联网金额与商业银行方向)”建设成为培养目标明确,课程体系合理、师资力量充足、教学设施齐全、专业特色鲜明、能够为本省乃至京津冀地区互联网金融部门以及银行单位等用人部门提供高素质应用型人才的我院重点专业之一。

五、专业建设的基本思路

为实现上述专业目标,需要对以下问题明确基本思路

(一)如何体现高职特色

    会计专业订单班主要为互联网金融、银行以及其他金融服务单位输送熟练掌握技术、精通业务的高层次金融专业人才。具有较强的基础理论知识和技术操作能力,是会计以及其他金融服务人员最为主要的职业特点。为此该专业必须根据教育部有关“高等职业技术教育应有别于学科教育,应具有更加鲜明的职业性、实践性和岗位针对性,应更加注重知识的有效传播”的要求,对原有教育存在的两个基本问题,即理论基础过于单薄、专业技能不够扎实进行彻底解决。而要解决这些问题,深化改革专业教学,调整专业课程体系,突出实践教学比重也就成为该专业建设的基本主线。同时也是体现高职教育特点的重要举措。

(二)如何建立本专业人才的知识能力与素质结构

1、调整课程设置。主要通过调整原有专业课程设置,提出新的专业课程设置,对该专业的基础课和技能课的知识从深度与广度及其实践性提出来更加符合理论教学和实践教学要求的整体安排。

2、突出强调实践教学环节。主要是通过增加实践教学内容和实践教学学时,以及配备足够数量的双师型教师以强化对实践技能的学习效果。

3、完善实践教学基地。主要通过与用人单位签订合作协议的方式,并根据学生人数建立若干实习基地,由理论素养较高、实践经验丰富的教师或其他人员具体指导学生的实训、实习,以提高学生的实践操作能力。

4、改进教学方法。主要通过引进多媒体教学手段和设计先进灵活的课程教学方案为根本。改进原有偏重于灌输缺乏启发,偏重于视听缺少说做的单向传授模式。

 会计(互联网金融与商业银行方向)课程体系与课程简介

课程体系设置合理、师资力量充足、教学设施齐全、专业特色鲜明、能够为金融相关单位提供高素质应用型人才。

课程设置:

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 资格证书:会计中级、互联网金融理财师、银行从业资格证。

实习实训单位:会计师事务所、商业银行、京东金融、投资公司等